应该多大开始为孩子做英语启蒙?

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应该多大开始为孩子做英语启蒙?“太早教外语,不利于孩子语言能力的发展!”?好多家长都有这样的困惑,到底什么时候开始为宝宝英语启蒙?是等孩子会说话了以后再介入还是一早就介入英语?在此,核桃妈妈小课堂要开讲了!很多内容请搜索关注公众号核桃小屋!

英语启蒙,宜早不宜迟!

美国儿科学会所著的《育儿百科》提到:双语环境下,孩子并不会被两种语言扰乱。研究显示,如果孩子从很小的时候开始接触两种语言(甚至更多),特别是经常听到两种语言,他们可以同时学会两种。在儿童的正常语言发育阶段,他可能更熟悉其中的某一种,因为双语环境会让他在讲一种语言时混入另一种语言词汇,但一段时间过后,他们可以区分开,并且可以很好的交流。

父母较早帮助孩子介入英语启蒙学习,会有利于孩子今后熟练掌握英语能力,接触越小,学得越熟练。

等孩子学会说话之后再开始学习英语?

不需要!全世界各个地方的小孩在很小的时候,就可以分辨出各种发音的细微差别,但如果他只接受单一语言刺激,长大以后就可能不能很好地区分外分中一些细微的差别,很多研究表明,2岁以后孩子会慢慢丧失辨别母语里没有的那些音的能力。

所以,不必等孩子掌握了第一语言之后才开始学习第二语言。相反,如果在完全学会并掌握第一种语言后才开始接触第二种语言,学起来会困难

双语会让宝宝说话晚吗?

一般是的。

心理学研究表明,双语者在词汇量、语言流畅性、口语产生确实会受到影响,他们要学习两种语言表征,他们说话会稍许不流畅,因为大脑处理双语的机制的确复杂些,在双语者的认知过程中,大脑多了一些步骤。

虽然双语环境会有一定概率影响宝宝会说话的时间,但是长远看,双语会给孩子带来更多。

所以,在双语环境下的宝宝确实会比单语宝宝说话晚或者不如单语宝宝说同一种母语流畅,这种差距会随着他们长大,越来越熟练掌握语言后差距被削弱,而双语的优势也会大大凸显。

父母,英语不好怎么办

语言,无非就是大量的输入、输出。核桃妈妈温馨提示,陪伴是最好的学习。此外,一定要为自己和孩子选择至少一套喜欢的英语启蒙读物,点读笔也是英语启蒙的标配,还有很多如牛听听、卢卡、比巴这样的伴读伴听产品,给宝宝磨耳朵~

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